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英語のレシピを読んでみよう|フルーツサラダで動詞さがし

Good Foodのフルーツサラダを題材に、動きを表す英語を3つ探す読解活動。丸や点の絵と結び、元の英文で何についての動作か確かめます。料理をしなくても取り組めます。

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この記事の内容

フルーツの名前は何となく読める。でも、そのあとに並ぶ英語で手が止まる。そんなときは、動きを表す言葉を三つだけ探してみよう。

今回開くのは、Good Foodに掲載されたCassie Bestの Fruit salad。果物のレシピを眺めながら、動詞と小さな絵を結ぶ読解あそびです。食材や道具を用意する必要はありません。紙とペンがあれば始められます。

果物の名前から、手順の文章へ

元のページでは、材料が並ぶ「Ingredients」のあとに、作り方の「Method」があります。まずは材料欄で、知っている果物を一つ探してみてください。日本語とつづりが似ているものも、見慣れない名前もあるかもしれません。

次に見るのは、作り方の4番目です。この段落には、ぶどうやオレンジなどについての説明と、動作を表す言葉が並んでいます。短い一文だけの教材ではないので、最初から段落を丸ごと訳そうとしなくて大丈夫です。

今回は英文を読む活動です。この記事は調理手順をまとめたものではありません。実際に作る場合は、元のレシピの材料・分量・全手順を確認してください。

探すのは「半分にする・加える・混ぜる」

次の三語を、元ページの4番目の手順で探します。大文字で始まっていても同じ語です。

目印 探す動詞 この場面での意味
A halve 二つの等しい部分に分ける、半分にする
B add 加える
C mix 混ぜる

意味はメリアム・ウェブスターの辞書などで確認しています。Aには量などを半分に減らす使い方もありますが、今回の果物の文では「半分にする」という動きに注目します。

見つかったら、動詞だけで視線を止めず、その直後に何が書かれているかを見てみましょう。対象が省略されていることもあるので、すぐ後ろに見つからないときは、その前の言葉も確かめます。「何を?」が分かると、単語の一覧が、動きのある文章に変わります。

丸と点の絵に、動詞の札を置いてみる

ここからは本記事オリジナルの絵合わせです。次の三つの絵に、表のA・B・Cを一つずつ当てはめてください。絵は意味の違いを示すもので、料理の順番や切り方を表してはいません。

  • ① 一つの丸が、同じ大きさの二つに分かれる
  • ② 箱に入っている点に、新しい点が一つ加わる
  • ③ 赤と青で分かれていた点が、同じ箱の中で入り交じる
動詞の意味を考える三つの独立した絵。1は丸を二等分、2は点を一つ追加、3は赤と青の点を混ぜる。料理の工程図ではない

答えは、①がA、②がB、③がCです。②と③で迷ったら、「新しいものが入る」のか「すでにあるものが混ざる」のかを見比べてみてください。点の配置が違うだけでも、動きのイメージを分けて描けます。

元の文章へ戻って「何を?」を確かめる

絵合わせができたら、レシピの4番目の手順へ戻ります。今度は次の二つを探して、手元に日本語でメモしてみましょう。

  1. Aの動詞が段落の最初に出てくるところでは、何を半分にしていますか?
  2. Cの動詞の直後は、特定の果物一つを指していますか。それとも全体を指していますか?

確認用の答えは、1がぶどう、2が全体です。分からなかったら、答えと英文を見比べて、そう読める場所を探すだけでもかまいません。

メモは、たとえば「見つけた場所:4番目の手順の最初/対象:ぶどう/動き:丸を二つに分けた絵」。英文の全文を書き写さなくても、どの部分を読んだか残せます。

次に読むときは、同じ手順でBの動詞を一つ選び、「何を加えるのか」を見てみましょう。同じ動詞でも、そのあとに続くものが変わるところが、レシピを読む小さな面白さです。

今日のゴールは、動きの絵を一つ残すこと

全部の果物や道具の名前を調べなくても、今日は「この言葉なら絵にできる」が一つ見つかれば区切りにできます。三語が多く感じたら、一語と一枚の絵だけでも十分です。

食べ物つながりで別の英文も読みたくなったら、英語メニューでランチを選ぶ活動へ。こちらは料理の動きではなく、説明と値段から、自分が食べたい組み合わせを考えます。

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